| 5070451507 |
PACBAL. Prova d'avaluació dels components bàsics de la lectura. Aplicació i Intervenció |
| 2023-2024 |
Curs. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
25/11/2023 - 30/6/2024 (20 hores) de h a h |
| |
ESC Doctor Robert |
| |
pl. Sta. Maria, 8 (Camprodon) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Ripollès
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
15/06/2023 - 25/11/2023 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
- Entorn virtual meet
Es realitza una avaluació exhaustiva de l'aprenentatge de la lectura en infants de P5 a 2n. Segons el nivell en què es troba cada alumne es dissenyaran les activitats més adequades per tal que cada alumne vagi avançant segons les seves pròpies capacitats i ritme de desenvolupament.
|
| | |
| Objectius |
. Formar les mestres perquè puguin dur a terme el programa de manera lliure i autònoma.
2. Obtenir dades objectives sobre el procés d'adquisició de la lectura de cadascun dels alumnes.
3. Cercar i dissenyar activitats específiques per millorar l'adquisició de la lectura dels infants.
4. Obtenir un cribratge per detectar alumnes que puguin presentar algun tipus de dificultat."
|
| | |
| Continguts |
1. Els components cognitius d'aprenentatge de la lectura.
1.1. Segmentació fonètica.
1.2. Principi alfabètic.
1.3. Lectura de pseudoparaules.
1.4. Lectura de paraules.
1.5. Fluïdesa lectora.
1.6. Comprensió lectora.
1.7. Vocabulari.
2. Els components psicològics de la lectura.
2.1. Motivació i interès.
2.2. Estil d'aprenentatge.
2.3. Expectatives de la mestra.
3. Els components ecològics de la lectura.
3.1. Entorn de la llar, cultura i implicació familiar.
3.2. Entorn d'aula.
3.3. Segona llengua."
|
| | |
| Formador/a |
Montse Pujol
|
| | |
| Avaluació |
- Fer les tasques encomanades
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Fer les tasques encomenades i assistir al 80% de les sessions.
- Respondre al qüestionari al final de l'activitat
|
| | |
| E-mail |
b7990111@xtec.cat
|
| | |
| |
|
